miércoles, 30 de octubre de 2013

COMBINAR CORRESPONDENCIA

Cómo aprender a realizar cartas, o correspondencia mediante Microfsot Word.

1º-Vamos a correspondencia, a iniciar combinación de correspondencia.
2º-Nos saldrá una ventana en la parte derecha, con los pasos a realizar.
3º- También podemos editar la lista de contactos.
4º- Podemos insertar pies de página, encabezados con el logotipo de donde proceda la correspondencia etc.

Mi carta está realizada sobre una reunión en la que se convoca a padres, madres y tutores de los alumnos del Ies Salvador Victoria a la asistencia al centro, para tratar diversos temas.

viernes, 25 de octubre de 2013

Documento casi perfecto

Trabajo realizado mediante Microsoft Word, lo hemos titulado el documento "casi perfecto", en el hemos insertado imágenes,añadido un indice, un smartart y hemos señalado y subrayado con un tamaño de letra u otra según los títulos o subtítulos.

lunes, 7 de octubre de 2013

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

1.    Las Tecnologías de la información y las Comunicaciones.
Se denomina a si al conjunto de tecnologías que permiten la producción, tratamiento, almacenamiento de informaciones contenidas en señales de naturaleza acústica,  óptica o electromagnéticas.
Habitualmente estas tecnologías están relacionadas con internet, desde el nacimiento del telégrafo, la radio o el teléfono ya se puede empezar a hablar de TIC.
La popularidad por parte de elementos como la radio o la televisión ha logrado en la sociedad cosas como la uniformidad lingüística, la modernización de los hogares y la igualdad entre las clases de una misma ciudad, internet es el paso que ha logrado que cada individuo pueda obtener información que antes no podía.  
Para el triunfo de internet fue preciso su propaganda tanto en la radio como en la televisión.

2.    Las TIC en la sociedad del siglo XXI.
El avance de las TIC ha sido brutal debido a su rápida asimilación por parte de la sociedad.
Podemos identificar a la sociedad de la información (SI) en la fase en que los principales sectores de la producción y del consumo se centraron en la información.

3.    Sociedad de la información y sociedad del consumo.
La SI es el motor que mueve la sociedad, el intercambio de información no es el saber sino un primer paso para llegar a lo más importante: el conocimiento.
El volumen de la información que nos transmiten los medios es prácticamente imposible de asumir. El problema de la información no es más que su mal uso y utilización.
Así, nos situamos en el siguiente escalón, cuando somos capaces de asociar un significado a la información que recibimos.
Para terminar las personas que saben utilizar correctamente las tecnologías no se basan en recibir información de forma pasiva, sino que intentan interpretarla con criterio, cosa que es indispensable. Todas las personas son consumidoras de información, por medio de la radio o la televisión, por ello hay que lograr una sociedad que sepa usar esta información.

4.    Globalización
Desde hace un tiempo estamos sufriendo lo que se llama globalización, no es un proceso nuevo ya que Marshall Mcluhan ya hablo de ello hace 50 años.
La utilización del internet ya es un método que traspasa fronteras y que cada día más personas hacen uso de él para obtener información.
Debido a estas formas de obtener información se puede saber lo que está pasando a millones de kms.
5.    Las TIC y el trabajo: nuevos sectores laborales.
El uso de TIC ha influido de forma decisiva en el ámbito laboral, ha dado lugar a nuevos sectores laborales como el e-comercio, el teletrabajo o el diseño de páginas web.

6.    Factura digital.
La factura digital indica que las distancias tecnológicas entre algunas zonas es demasiado grande, también existen grandes desigualdades dentro de un mismo país, y este es el principal problema que se intenta solucionar en la actualidad, esto se intenta lograr a partir de la globalización para que todos dispongan de los mismos medios y puedan obtener la misma información, para así poder trabajar en empresas de transporte, construcción etc.
En los últimos veinte años, el número de usuarios ha pasado de menos de 20 millones hasta más de 1500 en todo el mundo.

7.    Las TIC y el ordenador.
Si hay un elemento con el que se puede identificar es el ordenador, es un elemento que ha revolucionado nuestros hogares modernizándolos como ya lo hizo anteriormente la televisión, y ahora están empezando a hacer los teléfonos, GPS y todos esos elementos multimedia, que trasmiten información .

8.    Breve historia de la informática.
El origen de las maquinas está basada en el abanico chino, otro de los acontecimientos importante fue en el siglo XVII donde el inventor B. Pascal invento la calculadora, sirvió para que tras una serie de inventos en el siglo XIX se comercializara ya está máquina. En este siglo Babbage inventó la máquina analítica.
Entrado el siglo XX con el desarrollo de la electrónica se puedo mejorar al fin estas máquinas.
Con el desarrollo de la 2º guerra mundial se creó el primer ordenado llamado Mark I cuyo funcionamiento se basaba en interruptores mecánicos.  En 1944 el primer ordenador con fines prácticos denominado Eniac. Y en 1951 se crearon el Univac I y II, punto de partida de los verdaderos ordenadores.
       8.1.        Generaciones de ordenadores.
Hay cinco generaciones desde 1940 hasta nuestros días, donde paso a paso se ha logrado avanzar para llegar a obtener las tecnologías que se tienes hoy en día.
La primera es en la época que los ordenadores funcionaban con válvulas de vacío. La segunda es aquella en la que se sustituyen las válvulas por el transistor. La tercera es en la que se comienzan a utilizar los circuitos integrados. La cuarta y la quinta ya constan con componentes electrónicos. 

9.    El nacimiento de internet.
A finales de los setenta los EEUU desarrollaron una red que permitía transmitir información entre sus ordenadores por distintas rutas, a partir de este sistema llamado Arpanet en los años ochenta se logra crear la red de internet que rápidamente se difunde por las universidades, aunque hasta los noventa no se implantó en las empresas, lo que se fue desarrollando como forma de transmitir información hasta llegar a lo que tenemos hoy en día.

Antes apenas había páginas web mientras que ahora es una exageración ya que hay de todo hasta redes inalámbricas, internet en los teléfonos etc. 


miércoles, 2 de octubre de 2013

Cubo de rubik.

En clase hemos trabajado un poco con el cubo de rubik, aunque no ha tenido mucho éxito ya que llegar a realizar una cara ha sido un mérito.



El cubo de Rubik  es un rompecabezas mecánico tridimensional inventado por el escultor y profesor de arquitectura húngaro Ernő Rubik en 1974. Originalmente llamado "cubo mágico", el rompecabezas fue licenciado por Rubik para ser vendido por Ideal Toy Corp. en 1980 y ganó el premio alemán a mejor juego del año en la categoría Mejor rompecabezas ese mismo año. Hasta enero de 2009 se han vendido 350 millones de cubos en todo el mundo, haciéndolo el juego de rompecabezas más vendido del mundo. Es considerado ampliamente el juguete más vendido del mundo.
En un cubo de Rubik clásico, cada una de las seis caras está cubierta por nueve pegatinas de seis colores uniformes (tradicionalmente blanco, rojo, azul, naranja, verde y amarillo) Un mecanismo de ejes permite a cada cara girar independientemente, mezclando así los colores. Para resolver el rompecabezas, cada cara debe volver a consistir en un solo color.